圆锥外表积公式

时间: 2024-11-02 21:17:29 |   作者: aoa体育官网下载

  r／ l便是弧线长度与扇形所占圆周长之比，也便是扇形与扇形所占圆的面积之比。所以，只需求出扇形所占圆的面积再乘以r／l便能得出扇形的面积。而扇形所占圆的面积为πl2，即可得出：

  由此推导出圆锥旁边面扇形面积等于πrl ，等于3．14乘以底面半径再乘以母线即可。圆锥的外表积为旁边面积加底面积，又为：

  “唉！为什么还要等三年呀！”见咱们都萎靡不振了，蔡教师解说说“求圆锥体的外表积得用上母线l以及扇形圆心角的度数，这些对你们来说太艰深了，有爱好的同学能自己试着计算，遇到不明白的到办公室找我。”

  我的爱好被蔡教师的解说完全吊起来了，好，非得把这难题霸占！回到家里，我苦思冥想，在屡次查验之后，我总算推导出圆锥的外表积公式。推导进程如下：

  在上《圆柱与圆锥》这单元中的圆锥时，蔡教师运用什物教育向咱们具体地介绍了圆锥的特色。之后蔡教师问了一句:“你们还想知道有关圆锥的哪些内容呢？”

  “圆锥的外表积等你们到初三再学，现在咱们的视点来看体积。”蔡教师只满意了咱们的一个希望。

  由此得出圆锥外表积计算公式。这样，在制造圆锥时能够精确的经过底面圆来确认旁边面扇形圆心角的度数，也能够不剪开一个圆锥就知道它的外表积了。

  中学数学教材中知识点的抽象性和隐含性比其它学科显得更为杰出．数学中的知识点要经过幻想思维和逻辑推理才干提醒，因为学生受思维和推理才能的约束，以及没有阅读数学讲义的习气，许多学生对数学教材看不明白，不了解．为完结中学数学的教育意图和使命，首要教师要仔细研讨和了解教材，把蕴藏在教材中那些隐含的知识点发掘出来，协助学生了解教材和把握教材，以培养学生的研讨才能．

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